幼儿园中班安全教育教案《消防员》
篇一
活动目标：
1．知道消防员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消 防员的一日工作。
知道 119 是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。
幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
活动过程：
一、
导入：直接展示 ppt 里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做 些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）
让幼儿继续观看 ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看 了 ppt 请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）
请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认 识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看 ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）
出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸， 去感受。
二、出示 ppt 里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿 起来回答）
让幼儿知道着火了，第一时间就要打 119，知道了解 119 这个电话的重 要性。
继续观看 ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰 马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动--我是小小消防员。
玩法：
把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿 起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫 上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
篇二
活动目标：
幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调 性。
活动准备：
消防员的照片，消防录像
消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，
钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
观看录像。
讨论(1)为什么会起火?
如果你是消防员，你会怎么救火?
消防员是怎么做的?
3、再次观看录像
说说你们怕不怕火?为什么?
消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员
交待角色：师“变”成*长，幼儿变成消防员。快速戴好消防标记。
队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水” 救“火”，每个消防员每次救出一个小动物。
消防员开始行动，*长指挥消防员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调 性。
将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽 将小动物进行分类，并送回相应家中。
进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物 回家。
(6)、*长小结活动，评价消防员今天的表现。
篇三
教学目标：
幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
指导幼儿练习钻的动作。
教学准备：
消防员的照片，消防录像
消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
教学过程：
一、交流收集的照片
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
观看录像。
讨论（1）为什么会起火？
如果你是消防员，你会怎么救火？
消防员是怎么做的？
3、再次观看录像
说说你们怕不怕火？为什么？
消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救 火？
3、游戏：小小消防员
交待角色：师“变”成*长，幼儿变成消防员。快速戴好消防标记。
队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水” 救“火”，每个消防员每次救出一个小动物。
消防员开始行动，*长指挥消防员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调 性。
将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽 将小动物进行分类，并送回相应家中。
进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物 回家。
（6）*长小结活动，评价消防员今天的表现。