图 3 人大附中2 20 0 19 ～2 20 0 20
学年度第二学期期末初二年级物理练习 2 20 02 20 0． ．7 7． ．1 1
第 I 卷 （闭卷作答 共 40 分）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 22 分，每小题 2 分）
1．在国际单位制中，功率的单位是 A．瓦特（W）
B．焦耳（J）
C．帕斯卡（Pa）
D．牛顿（N）
2．图 1 所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是
3．图 2 所示的用具中，在使用时属于费力杠杠的是
4．图 3 所示实例中，属于减小压强的是
核桃夹 D 图 2 钳子 C 裁纸刀 B 食品夹 A 图 1 D．浴室的防滑垫表面凹凸不平 C．给机械表保养时上润滑油 B．击球时用力握住网球拍 A．雪天汽车轮胎上安装防滑链 学生须知 1．本练习共 8 页，共五道大题，23 道小题。满分 100 分。
2．闭卷题目为一、二大题共 40 分，答题时间为 30 分钟；开卷题目为三、四、五大题，共 55 分，答题时间为 60 分钟；卷面分 5 分。
3．书写要字迹工整，答题规范。
C．大金背啄木鸟的嘴很尖 B．水果刀的刀刃做得很薄 D．书包的背带做得很宽 A．压路机的碾子的质量做得很大
C．自制喷泉 5．图 4 所示的事例中，利用连通器原理工作的是
6．小刚同学放学回家的过程中，以下叙述的情景中小刚对书包施加的力做功的是 A．小刚将书包从地面向上提，但没提动 B．小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包向上的支持力 C．站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对书包向上的支持力 D．小刚到家上楼梯时，肩膀对书包向上的支持力
7．图 5（a）（b）（c）（d）中的情景都体现了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是 A．（a）和（b）
B． （c）和（d）
C．（a）和（c）
D． （b）和（d）
8．图 6 所示，四种现象中属于利用大气压强的是
9．下列事例中属于防止惯性带来危害的是 A．跳远时助跑 B．行车时系好安全带 C．拍打衣服，把灰尘拍去 D．洗完手后甩甩手可以使手干得更快 图 4 A．帕斯卡桶裂实验 B．用吸管吸饮料 C．下水道回水管 D．自制气压计 （b）
图 5 A．活塞式抽水机 把水从地下抽上来 B．用力压气 球，气球变瘪了 图 6 D．孔明灯能上天 (a) （c）
（d）
左 水平方向 右 图 11 B 10．图 7 所示，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态。下列说法正确的是 A．物体A 受到的重力是 3N B．物体受到的重力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 C．物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力 D．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
11．如图 8 所示，柱形容器底部有一圆柱体，将圆柱体从水 中匀速提起直至其下表面刚好离开水面，此过程中容器底受到水的压强为 p 1 ，圆柱体下表面受到水的压强为 p 2 ，圆柱体受到的浮力为 F 浮 ，圆柱体受到的拉力为 F 拉 ，各物理量随时间 t 变化的图象如图 9 所示，其中正确的是
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 18 分， 每小题 3 分。每小题选项，完全正确得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）
12．下列说法中正确的是 A．跳伞运动员匀速下落的过程中，运动员受到平衡力作用，合力为零 B．斜向上投出去的实心球在空中运动过程中，受到重力方向总是竖直向下的 C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员受到惯性作用 D．跳高运动员起跳离地时，受到地面向上的支持力大于重力
13．图 10 所示是某同学在家中做的一个小实验，先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋会下沉到杯底，然后逐渐向水中加盐并轻轻搅
拌，看到鸡蛋慢慢的向上浮起，最终浮出液面，处于漂浮状
态。对此现象分析正确的是 A．鸡蛋在清水中沉底时，鸡蛋没有受到浮力 B．鸡蛋上浮是因为向水中加盐使鸡蛋受到的重力减小 C．鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力 D．鸡蛋最终漂浮在水面上时，鸡蛋受到的盐水作用力等于鸡蛋受到的重力
14．小敏用两只手指和一只铅笔探究压力的作用效果的影响因素时，用两只手的食指分别压在铅笔两端。下列说法正确的是 A．压力的作用效果是通过手指凹陷程度显示的 B．左手指受到的压力小于右手指受到的压力 C．左手指受到的压强小于右手指受到的压强 D．若笔尖面积 0.5mm 2 ，右手指受到 2N 的压力，笔尖对手指的压强为 4×10 3 Pa p 1/Pa p 2/Pa F 浮/N F 拉/N O t/s
O t/s O t/s O t/s A D 图 8 C 图 9 图 10 图 7
图 13 15．如图 12 所示，小明用微小压强计探究液体内部压强特点。下表是他记录的实验数据。根据实验数据和实验过程，下列说法正确的是 序号 液体 深度 /cm 橡皮膜方 向 U 型管两侧液面高度差 /cm 1 水 5 朝侧面 4.9 2 水 10 朝侧面 9.7 3 水 15 朝侧面 14.6 4 水 5 朝下面 4.9 5 水 5 朝上面 4.9
A．烧杯内水的压强大小随深度的增加而增大 B．同一深度处，探头方向不同，水的压强大小不变 C．同一深度处，液体压强大小与液体密度有关 D．烧杯内水的压强大小是通过U 型管中两端液面高度差反映的
16．如图 13 所示，自来水龙头与玻璃管相连，玻璃管 1、2 处粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管C、D 与其连通。打开水龙头，待水流稳定后，下列说法正确的是 A．管内 1、2 两点处的流速 v 1 >v 2 B．C 管中的水面高于D 管中的水面 C．此实验说明流体流速越快，流体压强越小 D．飞机机翼获得升力，就是利用机翼上下流体流速不同，有压强差产生的
17．小凯进行“验证阿基米德原理”的实验，正确操作过程如图 14 所示，图中 F 1
、F 2
、 F 3 、F 4 分别表示对应的弹簧测力计示数，G 排 表示物体排开的水受到的重力，F 浮 表示物体受到的浮力。根据以上实验步骤，下列说法正确的是 A．G 排 = F 4 -F 3 B．F 浮 = F 1 –F 2 C．若在步骤乙中，物块未完全浸没到水中，则测得数据 G 排 >F 浮 D．若放进物块前，溢水杯中的水未与溢水口齐平，则测得数据 G 排 <F 浮
图14 图 12
B
A
C
O
第 II 卷（开卷作答 共 60 分）
三、实验解答题（共 20 分，18 题 8 分， 19 题 12 分）
18．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图 15 所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向做
运动， 根据
条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由乙、丙两图可以探究滑动摩擦力大小与
的关系。
（3）若乙图中的木块在运动过程中受到的拉力突然变大，滑动摩擦力将
（选 填“不变”、“变大”或“变小”）。
19．实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计 1 个（量程符合条件），相同重力已知的 钩码多个，带支架的杠杆 1 个。杠杆上相邻刻度间距离相等且已知，刻线上下靠近杠杆 边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图 16 所示。小明利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂 L 1
保持不变，则 F 1 =k F 2 L 2
”，式中 F 1
表示动力，k 是常量，F 2
表示阻力，L 2
表示阻力臂。
请结合实验目的回答下列问题：
（1）调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和容易读出 数值；如果杠杆的右侧向下倾斜，平衡螺母应向
（选填“左”或“右”）端调节。
（2）将 1 个钩码（阻力 F 2 ）挂在支点左侧 A 处（阻力臂 L 2 ），将弹簧测力计的挂钩钩在
（选填“B”或“C”）处
（选填“竖直向上”或“竖直向下”）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，读出弹簧测力计的示数（动力 F 1 ）。将 F 2 、L 2 、F 1
的数据记录在表格中。
（3）实验过程中，应控制
保持不变。（选填选项前的符号）
A．钩码个数 B．弹簧测力计竖直向上拉动时的位置 C．钩码悬挂的位置 D．弹簧测力计的示数 （4）请帮助小明画出实验数据记录表格。
四、科普阅读题（共 10 分，20 题 4 分，21 题 6 分）
（一）请阅读《浮船坞》并回答 20 题。
浮船坞 2016 年新春伊始，珠江口波光粼粼，在过往舰船上人员一片惊叹中，一艘 U 槽型船舶就像移动长城般缓缓驶出江面，这是中国第一艘自航式浮船坞 “华船一号”，如图 17 所示。
图 15 甲 乙 丙 图 16 图 17 华船一号
浮船坞，是船舶维修的海上浮动平台。是一种用于修、造船的工程船舶， 它不仅可用于修、造船舶，还可用于打捞沉船，运送深水船舶通过浅水的航道等。
浮船坞构造特别，它有一个巨大的凹字形船舱。
两侧有墙、前后端敞开，是一种构造特殊的 槽形平底船，如图 18 所示。两侧的坞墙和长方形坞底均为箱形结构，沿纵向和横向分隔为若干封 闭的舱格，有的舱格称为水舱，用来灌水和排水，使船坞沉浮。
底舱的作用除保证浮沉性能外，还能支承船舶。坞墙的作用是保证船坞具有必要的刚度和浮 游稳定性，并提供生产所需的空间。
待修的船舶要进入浮船坞，其方法是：先在浮船坞水舱内灌水，使浮船坞下沉，当凹字形船舱内水深满足待修船舶吃水要求时，用铺设在坞墙顶上的绞 车将待修船舶牵引进坞。同时，将待修船舶对准中心轴线后，四面用缆绳固定。然后把浮船坞水舱内的水抽出，使浮船坞上浮，直至坞底板顶面露出水面。这样，待修船舶也随着坞底板露出水面。于是，便可开始对船舶进行修理工作。
2008 年 11 月 29 日，具有我国完全的自主知识产权的“中海峨眉山”浮船坞正式投产。
“中海峨眉山”型深 28 米，相当于 10 层楼高；总长 410 米，宽 82 米，比 4 个足球场还要大；举力 8.5 万吨（浮船坞升浮时所能承载待修船舶的最大质量），耗用钢材约 4 万吨，采用了超大排量的进排水泵、阀门遥控等先进技术，实现中央控制室遥控操作，结构合理，自动化程度高。可承修当时（2008 年）世界上最大的油船和散货船。
2016 年 3 月 1 日，我国第一艘自航式浮船坞“华船一号”首航成功。自航式浮船坞， 如图 19 所示，可以航行到预定海域修理待修船舶。“华船一号”的成功，标志着大型战舰修理由岸基定点保障向远海机动保障实现突破。
20．依据文中内容，请回答下列问题：（海水密度取 1.0×10 3 kg/m 3
，g 取 10N/kg。）
（1）浮船坞升降的原理与
的工作原理相同。（选填“轮船”、“潜水艇”或“热 气球”）
（2）根据上文分析“中海峨眉山”满载排水量大约是 A．4 万吨 B．8.5 万吨 C．12.5 万吨 D． 94 万吨 （3）“中海峨眉山”底板下底面位于水下 10m 时受到海水压力大约为
N。
（4）
船舶修理完毕，如何驶出浮船坞？ 图 19 华船一号工作流程图解 坞墙，内有水舱 凹字形船舱 坞底，内有水舱 图 18 浮船坞结构
（二）请阅读《变速自行车的奥秘》，结合课本 95 页关于轮轴的介绍，回答 21 题。
变速自行车的奥秘
变速自行车可以通过调节不同的“档位”来应对不同的路面情况——需要爬坡时，可以降低档位，此时会感觉自己骑起来“更轻松”；到了下坡时，可以提升档位，此时会感觉自己“骑得更快”。这之中的奥秘在哪里呢，让我们一起来探究吧！
如图 20 所示是变速自行车的驱动结构，它与普通自行车的区别在于，它的后齿轮由多个半径不同的齿轮共同组成（普通自行车的后齿轮只有一个）。选择不同的档位时，自行车的链条会调整到相应档位的后齿轮上——选择低档位时，链条调整到半径较大的齿轮上；选择高档位时，链条调整到半径较小的齿轮上。
自行车的前齿轮和脚踏板构成一个轮轴型的杠杆结构，动力是人给脚踏板的蹬力，阻力 是链条对前齿轮的拉力，动力臂是脚踏板到轴心的长度，阻力臂是前齿轮半径，此时动力臂大于阻力臂，因此是一个省力杠杆。自行车的后齿轮和后车轮构成另一个轮轴型的杠杆结构， 动力是链条对后齿轮的拉力，阻力是地面给后齿轮的摩擦力，动力臂是后齿轮半径，阻力臂是后车轮半径，此时动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆。
骑自行车时，人踩脚踏板一圈，前齿轮跟着转动一圈，带动链条转动的长度为前齿轮的周长。与此同时，链条带动后齿轮转动，由于后齿轮的半径小于前齿轮，为了保证链条转动的长度相同，后齿轮必须转过的圈数大于前齿轮。后齿轮的半径越小，它转过的圈数就越多。后齿轮同时带动后车轮转动，它们转动的圈数保持一致。因此，后齿轮越小，脚踩一圈，后车轮转动的圈数越多，即自行车前进的距离越长。
在爬坡时，自行车受到的摩擦阻力较大，因此需要把后齿轮的半径（动力臂）调整得大一些，以达到相对省力的效果。在下坡时，自行车受到的摩擦阻力较小，此时为了让自行车更快前进，可以将后齿轮的半径调小。
21．依据文中内容，请回答下列问题：
（1）自行车驱动结构中，前齿轮和脚踏板组成一个
杠杆，后齿轮和后车 轮组成一个
杠杆（选填“省力”、 “费力”、“等臂”）。
（2）骑自行车时，人脚应该向什么方向用力才能最省力呢？请在图 21
中画出最省 图 20 图 21
力时，人脚对脚踏板的力 F（作用点画在脚踏板中心），以及这个力对应的力臂 L。（提示：脚可以向各个方向用力踩脚踏板，脚踏板可以通过旋转来适应脚的用力方向。）
（3）爬坡时，应将链条调整至半径较
（选填“大”或“小”）的后齿轮上，从而达到相对省力的目的。
（4）前齿轮和后齿轮在共同工作时，其特征是 A．相同时间转过的圈数相同 B．相同时间带动链条转动的长度相同 C．相同时间转过的圈数和带动链条转动的长度均相同 D．相同时间转过的圈数和带动链条转动的长度均不相同 （5）自行车在水平道路上行驶时，后车轮所受的摩擦阻力约为 20N，一辆自行车后车轮的半径约为 40cm，若它此时链条挂在中间档位的后齿轮上，其半径为 5cm，由于前齿轮与后齿轮由链条连接，所以前、后齿轮受到的链条的拉力相同，若前齿轮的半径为 10cm， 脚踏板到轴心的长度为 25cm，则自行车匀速行驶时，人蹬车的力至少应为
N。
五、计算题（共 25 分，22 题 12 分，23 题 13 分）
22． 图 22 是用动滑轮提升物体A 的示意图。在竖直向上的拉力 F 的作用下，重为 400N 的物体A 在 20s 的时间里，匀速竖直上升了 4m。在此过程中，拉力 F=250N。绳重、滑轮与轴的摩擦忽略不计。求：
（1）动滑轮对物体所做的功 W 有 ； （2）拉力 F 的功率 P； （3）动滑轮的机械效率 η； （4）动滑轮受的重力 G 动 。
23．如图 23 所示，装满水的溢水杯总重 15N，水深 20cm。将体积为 1.25×10 -4 m 3 的实心正方体木块轻轻地放入这个装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为 0.1kg， g 取 10N/kg。
求：
（1）木块受到的浮力 F 浮 ； （2）木块的密度 ρ 木 ； （3）放入木块后，容器底受到水的压强 p 水 ； （4）通过分析，说明放入木块后，容器对桌面的压力 F 压 大小（温馨提示：分析过程可利用受力分析图，依据的原理，数学表达式等展示分析过程）
图 23 F A
图