三会一课,党日活动计划表5篇

三会一课,党日活动计划表篇1

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育，三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。

　　但是，在部分基层党组织“三会一课”制度落实效果并不明显，或多或少存在着参会率不高、活动内容缺乏吸引力、监督考评机制不健全等问题。因此，要以“两学一做”学习教育活动为契机，加强“三会一课”制度落实。

　　一是实行党员党性教育日制度，保证党员参加率。

　　明确活动时间，同时充分利用春节、中秋等流动党员集中返乡高峰期，学习党章党规，加强党员党性教育，提高党员政治思想觉悟，着力解决一些“三会一课”时间随意性大、外出党员参加组织生活难等问题。

　　二是选派优秀党员干部下基层，当好党建工作指导员。

　　针对基层党组织书记、支委委员年龄结构大、文化素质低等问题，要切实做好选拔任用工作，真正把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党支部书记、支委成员、党小组长的岗位上来。要积极选派优秀党务工作者到基层当好党建工作指导员，及时解决基层党员在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑等问题，积极为他们开展工作创造有利条件。

　　三是建立健全督导考评机制，强化制度执行力。

　　建立健全考评机制，严肃活动纪律，进一步强化“三会一课”制度的执行力;完善领导干部带头讲党课制度，建立由同步小康驻村“第一书记”为组长的“宣讲帮扶队”，指导并参加任职村党组织的党员党性教育活动，每年至少上2次党课;采取明察暗访、实地参与等形式，对“三会一课”进行督查，同时把“三会一课”制度纳入乡镇、村(居)党支部责任清单和基层党建工作责任制述职评议内容，作为基层党组织评先评优的重要依据，并把参加“三会一课”作为党员先锋指数考评的基本指数，与不合格党员的认定和教育处置相挂钩。

　　从严落实“三会一课”制度，是加强的党的组织建设，严格党员管理，加强党员教育，发挥党支部战斗堡垒作用的重要手段，各级党委要以“两学一做”学习教育为契机，不断加强“三会一课”制度落实，保证三会一课质量，把抓好党员经常性教育，把党章党规、习近平总书记的系列讲话融入其中。使每位党员熟练掌握党章党规、系列讲话精神实质，内化于心外化于行，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　　很荣幸参加了“三会一课”的学习。学习期间，增强党性修养为重点，加强理想信念教育。通过落实“三会一课”制度，全面学习党的理论和路线方针政策，着力增强党性修养。提升能力素质为重点，抓专业技能培训。加强科学文化知识教育、业务知识与技能培训，全面提升党员自身的综合素质。“强党性、提素质”为主题，实施全面化、系统性的教育培训工程，党员自身的整体素质明显提高。我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，认真听课，使我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深。

三会一课,党日活动计划表篇2

　　“三字诀”让“三会一课”有料有效

　　近年来，新疆富蕴县委组织部坚持将“三会一课”作为严肃党内政治生活的重要抓手，作为抓实基层、夯实基础的基础性工作，着力在“内容实、形式新、监管严”上下功夫，不断推进基层党组织基础建设，锤炼基层党组织“硬实力”。

　　坚持“实”字，促常态。打破原有统一学习的时间限制，建立“碎片化”灵活自主学习模式，依托富蕴县党员教育抖音公众号、富蕴党员教育微信视频号打造“指尖上的微课堂”，开设“8点档学习专栏”，每晚8点推送最新、最具实效性的时政信息，发挥“指尖上的党建”阵地作用，引导党员利用“碎片时间”进行“微量学习”。将党史学习教育与组织生活结合起来，收集梳理各级党组织学习需求，以党员需求为导向，依托“可可托海干部学院+县党建图书馆+县博物馆”学用体系，建立“党员点单、支部领单”的“菜单”学习机制，突出红色教育和传统教育相融合，推进“三会一课”特色化，让党员自觉参与，激发党建工作活力。

　　把握“新”字，促实效。按照“党员关心什么就回应什么、缺少什么就补充什么”思路，在抓好传统党员教育方式的基础上，改变过去支部书记唱“主角”，普通党员当“听众”的组织生活方式，将“三会一课”与“党旗映天山”主题党日深度融合，在围绕学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策等“固定菜单”的基础上，采取党员过政治生日、观看革命奋斗史影片、老党员讲述入党经历、党员读书会等形式开设“特色菜单”，实现最大范围的覆盖面和影响力。利用党建图书馆、博物馆等党性教育基地，采取经典诵读、专题讨论、精品微党课、主题演讲、实景体验等形式，让“三会一课”内容形象生动、饱满充实，增强党员参与“三会一课”的主观能动性，让“三会一课”成为党性锻炼的熔炉。

　　注重“严”字，促规范。坚持以提升组织力为重点，落实各级党组织书记党建工作“第一责任人”职责，将“三会一课”制度落实列入各级党组织书记抓党建工作任务清单，健全完善责任链条，确保“三会一课”高标准高质量完成。由县委组织部牵头，采取督查检查、交叉互审、追责问责等方式，每季度对党支部工作纪实手册、新发展党员档案资料进行逐项检查，并将落实情况纳入年终考核，将党员参加“三会一课”情况作为党员民主评议、评优选先的重要依据，强化考核结果运用。今年以来，先后对3个基层党支部做出了限期整改处理，各党（工）书记约谈“三会一课”落实不到位的党支部书记6名。

三会一课,党日活动计划表篇3

　　传达学习党的路线、方针、政策和上级党委的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施;下面是众鑫文档网小编给大家带来的最新国有企业党支部2022年度“三会一课”工作计划，希望大家喜欢。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主思想为指导，深入学习党的十九届六中全会精神，推进全面从严治党不断向基层延伸，扎实开展“三会一课”，学习巩固《中国共产党章程》《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党员教育管理条例(试行)》等，不断提高党员的思想政治素质，引导全体党员立足本职工作，充分发挥先锋模范带头作用，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二、重点内容

　　2022年，党支部在标准化建设的基础上，围绕进一步补短板、带队伍、强基础、抓管理、找融合这条主线，在XXX集团党委的部署安排下，以巩固党建基础工作为主，将全面从严治党和“两学一做”要求贯彻落实到党支部日常管理活动中，为党建工作积极融入经营生产提供组织保障和思想保障。以学习宣传为辅，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神、党的二十大、全国“两会”和上级党委有关决策部署以及纪委的相关政策文件学习，积极引导全体党员提高政治站位、提高思想意识。严格贯彻落实党支部工作制度，前置研究把关“三重一大”事项，为公司项目发展提供坚强的组织保障。

　　三、具体内容和形式

　　(一)支部党员大会

　　1.时间要求：按照制度，每季度至少召开一次，结合党支部实际，工作需要时可随时召开。

　　2.参会人员：全体党员，由党支部书记负责召集并主持。会议议题根据上级党委的指示和实际工作需要确定，会议内容通过《通知》的形式提前告知全体党员。人数不到齐时，应有半数以上党员参加(选举时，到会有选举权的党员必须超过应到会党员人数的五分之四，选举结果才有效)会议方可进行。根据会议内容的实际需要，党员发展对象、积极分子，非党员领导干部可列席。

　　3.会议内容：传达学习党的路线、方针、政策和上级党委的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施;定期听取、讨论党支部书记的工作报告，对党支部书记的工作进行审查和监督;选举支部委员会，增补和撤销支部委员，选举出席上级党代会的代表;讨论发展新党员和接受预备党员转正，讨论决定职权范围内对党员的表彰和处分;开展民主评议党员，开展批评与自我批评，统一思想，增进团结，改进工作。

　　4.议事规则：严格遵守民主集中制原则，实行重大问题集体决策，重要问题决策之前，要广泛听取多方面意见，形成初步方案，报党员大会研究。议事时，与会支部成员要围绕议题明确阐明自己的意见，不谈与议题无关的内容，对任何不同意见不能阻挠和压制。凡研究涉及与会人员本人及其直系亲属的议题时，本人应回避。会议在充分酝酿的基础上，按照民主集中制的原则，根据讨论事项的不同内容，采取口头、举手等方式进行表决，以票数超过应到会人员的半数形成决议或决定。在遇重大问题发生分歧时，且双方人数相近，一般应暂缓作出决定，待进一步调查研究后，下次会议再议。也可将意见分歧的情况向上级党组织报告，请求裁决。

　　5.会议结束：要做好会议记录，支部会议要有专人记录，详细记录会议时间、地点、参加人员、会议的议题、与会人员发言的主要观点和明确意见。会议记录须有专人保管，经会议主持人审阅并签字后存档。会议决定的事项，党支部成员必须坚决执行，按照职责分工积极抓好贯彻落实，并将落实情况及时向党支部汇报，接受党支部监督。任何人不得以个人名义擅自改变集体作出的决议。会议议题的研究过程不得向外泄漏;未经支部会议讨论通过的决议，不得对外公布;未经会议批准传达的，与会人员必须严守秘密。对泄密者要认真进行责任追究，视情况作出严肃处理。

　　(二)支部委员会

　　1. 时间要求：支部委员会议一般每月召开一次，也可根据工作需要随时召开。

　　2. 参会人员：会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。支部委员会议的参加对象为支部全体委员，也可根据讨论问题的需要，扩大到行政、群团组织负责人和党小组长。支部委员会议须有半数以上委员参加方能召开。讨论重要事项，一般应有三分之二以上的委员参加，会议方为有效。

　　3. 会议内容：学习习近平总书记重要讲话精神，前置研究把关公司“三重一大”决策事项;传达学习上级党组织的决议、决定、指示精神或重要工作部署，研究制定支部贯彻落实的计划、措施;研究制定支部党员大会决议的具体计划、意见、方案;研究讨论党支部班子自身建设和党员教育、管理、发展中的重要问题;研究讨论工会、共青团、妇女等方面的工作;研究讨论需向支部党员大会报告及提交大会讨论决定的有关事项;检查总结上级党组织部署、支部党员大会决议、支部工作计划执行情况;研究需由支部委员会讨论决定的其他重要事项。

　　4.议事规则：按照《XXXXXX有限公司党支部委员会议事规则(试行)》执行。

　　5.会议结束：会议形成的决议由召集会议的领导负责检查落实。支部组织委员负责会议记录，并由召集会议的领导审阅签字;会议记录要妥善保管，存档备查。

　　(三)党小组会

　　根据XXXXXX党支部实际情况，暂不设党小组，不召开党小组会议。待成立后，再作相关要求。

　　(四)党课

　　1.时间要求：定期开展，每季度不少于一次。原则上，党支部书记上党课每年不少于一次，根据上级党委要求，党支部书记还应该以“党风廉政建设”为内容上一次党课。根据工作中的实际情况，可灵活安排党课内容。

　　2.参会人员：全体党员、党员发展对象、入党积极分子。

　　3.主题内容：围绕各个时期的形势和任务、党的中心工作，结合公司的实际，开展生动、形式多样、有针对性的党的路线、方针、政策教育;党的基本知识、国家的基本国情和马列主义基本理论教育;党的优良传统和作风、党的纪律、反腐倡廉教育、党员先锋模范教育等;爱国主义、集体主义和社会主义思想教育;市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。

　　4.授课要求：授课人一般由党支部书记承担，也可以请上级党组织负责人或有关专家学者、党员先进典型人物或者具备授课能力的其他人员承担;课前，熟悉上课的基本内容，确定授课人，设计授课形式，撰写讲稿，制作课程PPT,征求意见、定稿，布置教室;授课时，组织讨论;授课后，组织测试学习效果，进行小结，建立和健全学习考勤制度，做好学习考勤记载。

　　四、有关要求

　　三会一课”是党组织生活的重要组成部分，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。开展“三会一课”，要坚持政治性、思想性、原则性，积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法，注重特色，注重活动实效。密切联系党员的思想实际和特点。针对支部党员的特点，创新组织生活形式，不断增强党性观念、组织观念和纪律观念。认真做好“三会一课”记录和相关台账资料。

三会一课,党日活动计划表篇4

　　“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

　　(一)支部党员大会支部党员大会一般每三个月召开一次或一次以上。主要内容：传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施;定期听取讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论发展新党员和接受预备党员转正;讨论决定对党员的表彰和处分;选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表;讨论需由支部大会决定的其他重要事项。

　　(二)党支部委员会议每月召开一次。主要内容：研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见;讨论通过年度支部工作计划和工作总结;开展批评与自我批评;开展民主评议党员活动;研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员;讨论支部工作重要事项和工作措施。

　　(三)党小组会议每月召开一至两次，主要内容：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习一系列重要讲话精神，学习党的路线、方针、政策和决议;传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务;党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况;开展批评与自我批评;根据支部的统一安排，定期开展民主评议党员活动;分析群众的思想状况，研究如何做好群众工作;研究入党积极分子的培养教育，研究发展对象，评选优秀党员，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。

　　(四)党课制度一般情况下，一两个月要上一次党课。主要内容：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习一系列重要讲话精神;对党员进行党风、党纪和革命传统教育，学习时事政治、政策和任务的教育;对党员进行党的路线、方针、政策教育;对党员进行党的基本知识教育。

三会一课,党日活动计划表篇5

　　如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。下面是众鑫文档网小编为您推荐基层党组织实施“三会一课”情况质量不高问题的调研报告。

　　“三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过走访座谈、调阅台帐、问卷调查等方式对基层xx党支部“三会一课”状况，进行了调研。从调研的状况看，当前绝大多数基层党组织坚持“三会一课〞制度，开展活动正常、效果较好。但也有少数单位存在一些问题，“三会一课”质量不高。

　　一、“三会一课”质量不高的主要表现

　　一是形式单一。存在“三多”开会多、读文件多、念报纸多，党员形象地称为“一张嘴巴一支烟，一张报纸念半天”。

　　二是内容枯燥。泛泛而谈的多、面上的状况多、理论说教的多，与基层实际相去甚远。不少党员反映，有些“三会一课〞的内容，对解决基层实际问题关心不大。

　　三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少，会上党员进展意见少，缺乏思想沟通与沟通。在查阅的xx支部的党员大会记录中，有xx支部对提交党员大会商量、确定的议题，没有党员发表意见的记录。

　　四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带着全体党员提高认识，统一思想，商量并确定支部重大事项。但不少支部党员大会成了工作支配会、任务布置会、活动动员会。

　　五是支委会集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。少数党支员书记对“负总责”的理解就是一人决策，有“一言堂”的现象。

　　六是党小组会落实支部决议的职能弱化。党小组会在组织党员执行党支部决议，催促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党主动分子和预备党员的培育教育工作做得较少。

　　七是党课缺乏吸引力。目前党课教育缺乏针对性、打算性、系统性，感染力不强，部分党课观念落后，学问陈旧，对提高党员思想觉悟、提升党员发挥先进性作用的效果不明显。

　　二、“三会一课”质量不高的主要缘由

　　1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。部分人觉得党建工作是空虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了会冲淡进展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力，在非公企业支部更为突出。从调查状况看，在凝聚力、战斗力不强的xx党支部中，“三会一课”不正常的就有xx，同时，由于对“三会一课”重要性认识缺乏，导致高有制订科学的统一的“三会一课〞质量评价标准和评估机制，也使“三会一课”质量好坏不一个样、旧戏年年月月日日唱。

　　2、党务工作素养不高。有些党小组长虽是业务骨干，但是组织“三会一课”的能力比较弱，理论水平和商量能力不够，对党务工作业务不精通，少数党支部书记和党务工作者对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对“自留地〞有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法商量探究不够，影响了“三会一课”的效果。

　　3、检查指导不力。一是泛泛提要求多，实行有针对性的措施少。我们查阅了xx党支部的党建工作打算，多数支部对“三会一课”仅仅提出一般要求，缺乏具体措施。二是检查行政工作仔认真细，一项一项过头关；检查支部工作仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报等。三是检查走过场多，解决问题少。群众称“轰轰烈烈走过场”。据查阅xx支部“三会一课”记录本，有三分之一支部存在记录不全不详，没的记录提出存在的问题，也没有指导意见，长期不考核、不讲话。造成“三会一课”制度开同虚设。

　　4、客观因素制约。随着行政村合并，党支部覆盖地域范围扩大，党员数量增多；随着社会主义市场经济的进展，党员流淌性大，非公企业进展，都增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。比方活动场地缺乏、活动设施匮乏、支部财务薄弱制约了“三会一课〞质量提升。

　　三、进一步提高“三会一课”质量的对策思索

　　1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量提升支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”；只有落实一相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。

　　2、严格管理，提升素养，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素养确定着“三会一课”质量。要把提升基层党务干部素养作为龙头工程来抓。一要建队伍。党委部位着力把素养好、党性强、业务精、懂管理教育、有奉献精神的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素养的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度通过上岗资格培训、业务轮训提高支部书记、党小组长素养。三要严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原那么，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰嘉奖，做到有为有位，形成良好的激励机制。4、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原那么，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论商量，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织覆盖面，使每个党员都有暖和的家又有适时调整组织设置方式，得支部建在产业链上、建在楼道上，将党小组设置功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员根据党章要求，发近党员主体作用，实行自我管理。转变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流淌频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，请及时吸取现代科学进展的成果，不断增加党员教育的科技含量，突出现代科学文化教育，包括马克思主义的基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提升能力，提高素养，永葆先进性。同时要转变教育方式，建立敏捷的开放的党员教育体系，加大经费投入，利用现有的学员电教网点滴和广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素养差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关心。四是创新活动平台。要转变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设奇妙结合，通过形式多样的活动平台，既推动经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。