倪 燕
（合肥工业大学 图书馆，安徽 合肥 230009）
区域文化是加快区域经济发展的内在动力。安徽文化底蕴深厚，地域文化资源丰富，特色鲜明，是我国地域文化的重要组成部分之一。图书馆视角下的安徽文化传播研究，旨在挖掘安徽厚重的历史文献资源，梳理并彰显地方特色文化根脉，有助于提高安徽历史文化的影响力，推动文化强省建设。
近年来，有许多专家学者致力于安徽地域文化研究，取得了较为丰富的研究成果，其中的研究视角大多从传播学［1］、传播体系［2］等方面为切入点。还有学者结 合 徽 州 文 化 历史档案［3］、5G+数字人文［4］等视角开展研究。在文献资料建设方面，从成立徽州文化研究资料中心［5］，采集皖江文化特藏文献［6］，构建徽州文化资料利用与网络平台［7］、建立徽州文化资料信息系统［8］等层面研究。这些研究内容及取得的成果，丰富了安徽文化研究的内涵，对一定范畴文化圈的文献资料研究具有积极意义。
现有研究成果显示，以高校图书馆文献资源建设为视角，对安徽文化传播的关注程度还不够。高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能，从新时代文化建设的角度分析，应进一步发挥高校图书馆在文化传承、传播中的作用，充分发挥文献资源优势和专业服务优势，有助于提升安徽地方文化的影响力。因此，基于高校图书馆文献资源建设的视角，以安徽文化传播及区域文化影响力提升为例开展研究，具有一定的理论和实践意义。
（一）文献与文献资源建设
文献的概念及内涵是随着历史的发展而不断演化的。文献之说，最早起源于春秋时代，《论语》载 “文献不足故也”［9］(P23)；
南宋朱熹在《四书章句集注》中云 “文，典籍也，献，贤也”［10］(P89)。元代马端临撰有《文献通考》，释义所谓 “文” 也，所谓 “献” 也［11］(P总序)。如今，图书馆学界认为 “文献” 泛指记录有知识和信息的一切载体［12］(P4)。
文献资源建设指根据图书情报机构的服务职能，系统地规划、选择、组织和管理文献资源，建立具有特定功能的藏书体系的过程［13］。从现有的研究趋势分析，文献资源建设及相关领域的研究是图书馆学界研究的热点。
（二）基于文献资源建设的文化传播
区域文化作为一种历史现象，其形成与所处的特定经济发展阶段、当地的人文、地理环境等相适应。无论是史前文化还是文字记载的文化，最初都以物质形态呈现。随着人类社会的发展，文献已经发展成为人类文明的重要载体之一，人们利用文献交流思想、传播知识、传承文化，成为当前学习与生活的重要组成部分。
文化传播是人类特有的社会文化实践活动，文献是文化传播的基本要素之一。高校图书馆在文献资源建设过程中，应充分挖掘承载区域历史文化印记的文献典籍，对其搜集与整理、保护与利用、建设与开发，发挥传承、延续和发展区域文化的作用，更好地服务于地方文化建设和发展。
拉斯韦尔提出 “5W” 模式，指出构成传播的五个要素，为传播者、传播内容、传播渠道、受众和传播效果［14］。以文献资源建设为视角的文化传播，是一个有机的信息传播系统，五个要素之间相互关联，按照一定的方式组合起来，形成一个动态有序的有机整体（图1）。
“5W” 模式得到了较为普遍的应用，对新时代建立以文献资源建设为视角的文化传播体系研究，具有借鉴意义。
图1 文献资源建设与文化传播的有机联系
（一）图书馆的文献资源是文化传播的信息源
文化传播者，是指文化传播行为的引发者。既可以是个人，也可以是社会群体或组织。高校图书馆具备比较完善的文献信息资源体系和文献信息服务体系，拥有高素质、专业化的馆员队伍，这是文献资源建设与文化传播的优势体现，是文化传播的信息源。在高校图书馆文献资源建设视角下的文化传播过程中，图书馆通过搜集反映地方特色的文献资料，编制文献的专题索引、目录，编撰文献综录，校勘、整理手写资料等，将与地方特色文化相关的文献进行整理、宣传推送和广泛传播，成为地方文化延展的根本路径之一。
（二）文献资源建设是文化传播内容的基本保障
文献资源建设是将分散、无序状态的各种媒介信息进行采集、筛选、整理等，统筹规划、合理布局，组织成为特色显著、载体多样、科学有序的文献资源体系［15］。高校图书馆作为重要的文化阵地，资源建设兼顾学科特色、地方特色等，特别是区域文化资源建设方面，应结合地区经济、文化发展等特点，采集与文化教育、文化传承发展相适应的各类文献资源，形成具有地方特色的文献资源体系，为开展地方优秀传统文化传播提供基本保障。
（三）文献资源载体演化拓宽文化传播渠道
文化传播渠道，是指文化传播内容到达受众的途径，也是传播过程中传受双方沟通、协调、分享信息的通道［16］(P151)。随着多种文献资源载体形式的出现，文化能够更快、更广泛的传播。在文化传播渠道方面，特别是在现代信息技术的支持下，信息传播技术与文化领域的有机融合，开发出文字、图像、声音、动画、视频等多种信息载体，以数字化的方式呈现，有助于读者方便地获取、利用文献信息。同时，高校图书馆将不断拓展信息存储能力和多途径的检索能力，在完善的网络条件和通信条件下，不断丰富文献资源的获取方式。
（四）文献资源传播的受众是不同类型的读者
文献资源传播受众，是文献资源信息传播过程中的接收者和反馈者，是传播作用显示的对象。受众参与文献资源传播活动，及时反馈文献资源传播的效果等。受众也是信息需求的活跃主体，文献资源建设的根本目的是满足社会群体的文献信息资源需求。从地方文化传播方面，图书馆通过宣传、交流、互动等多种方式，为他们提供优质、高效的地方文献资源服务，不断增强不同类型的读者对地方文化的认同感。
（五）文献资源建设旨在提升区域文化的传播效果
文献资源建设成效的保证与提升，依据读者反馈的信息，对不同文献资源的择选，通过不同文献载体的传播，以及传播模式的多样性等，均会影响文化传播效果。传播效果是传播者的传播行为引发受众的思想、态度和行为等方面变化，以及传播活动对受众和社会产生的影响［17］(P75)。因此，文献资源建设要适应地方文化发展的传播需求，注重传播渠道的选择以及传播内容的呈现方式等，这些因素直接影响区域文化传播效果的提升。
图书馆文献资源建设与文化传播的历程，按时间顺序梳理可知，分别经历了相互适应阶段、持续作用阶段、协同发展阶段，这三个阶段形成 “S” 型框架模型（图 2）。
图2 文献资源建设与文化传播的 “S” 型框架［18］(P47)
（一）相互适应阶段
20世纪70年代以来，随着国家的改革开放，科学技术普及以及图书、报刊、影视等作品的创作纷彩呈现，政府制定相关政策鼓励文化传播活动，为我国传统文化传播迎来了新的发展机遇。在此背景下，图书馆在藏书建设的指导思想上，开始注重图书的收藏，以 “小而全” 或 “大而全” 为馆藏建设目标，保持重要文献、特色资源的完整性与连续性［19］(P108)，也不同程度地重视收藏富集地方历史渊源、独具特色的地方文献。
在皖高校图书馆作为传承区域文化的重要载体，注重藏书建设的全面性，依托文献资源传播地方传统文化，藏书建设与文化传播之间相辅相成，形成较有特色的格局。
（二）持续作用阶段
20世纪80年代至21世纪初，中国社会科学院新闻研究所发起受众调查，以及第一次全国传播学研讨会的召开，推动了传播学的本土化。随着信息技术的不断发展，图书馆的馆藏从纸质文献发展到缩微资料、视听资料、机读资料等多种载体形态。图书馆的文献资源建设在纸质资源建设的同时，电子文献资源建设也日新月异。在皖高校图书馆通过丰富的载体形式和传播渠道，对地方特色文化的传播发挥了引导、带动和辐射作用。
（三）协同发展阶段
进入21世纪以来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：
“充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用”［20］。这为图书馆、文化馆等文化机构的未来发展作出了新的部署。
其间，网络信息技术的快速发展，促进了图书馆在文献资源建设理念、载体形态等方面的变革。图书馆注重加强馆藏特色资源的数字化建设，将分散的资源按专题组织、分类、整理，建成专题数据库［21］(P342)，为地方传统文化建设，构建具有地理或人文特色的数据库平台做好充分准备。在皖高校图书馆也不断利用资源优势，加强地方文献资源的数字化建设，汇聚古往今来在政治、经济、文教、地理、历史、民风民俗、文学艺术等方面的文献史料，多角度、多层面展示安徽丰富的文化底蕴和内涵，积极发挥地方文化的传承作用。
目前，在皖高校图书馆开展地方文献资源建设，面临的挑战：地方文献资源相对分散，规模参差不齐，对资源深层次的揭示还不够，尚未形成一体化的地方文献资源共建共享平台，影响地方文献的发现、利用以及传播；
在地方文献资料内容方面，还不够丰富和充裕，地域性、多样性不够突出；
文化传播渠道仍以纸质文献为主，多种渠道的有效融合还不够；
将地方优秀传统文化资源有机融入大学生的学习教育还不够，引导与激发他们对地方文化的兴趣，并培养成为文化传播的使者，仍是需要长期解决的问题。同时，与读者之间还没有形成常态化、动态化的文献利用反馈机制。鉴于此，本研究以问题为导向，进一步探索解决路径，以促进区域文化传播和提升区域影响力。
（一）加强地方文献资源建设，发挥文献传播作用
在皖高校图书馆基于地方历史、地理、经济、文化、风俗的发展演变，在加强地方文献资源建设方面，第一，系统收集地方志、地方史、地方丛书、地方报纸、民间文献等特色文献，切实保留和延续区域文化自身的丰富内容和鲜明特色。第二，对这些文献包含的信息内容进行加工、整理，建立清晰的书目数据库。第三，做好信息导航，进行多主题词及关键词索引，增加检索途径，编制二、三次文献，对文献深层次开发，由无序到有序，由零散到系统化，对文献资源整理、筛选和揭示［22］(P30)，建设安徽高校地方文献资源共享服务平台，将分散的资源集中利用与共享，不断提高地方文献资源的利用率，让地方经典文献成为传播优秀传统文化的重要载体。
在上述方面，安徽师范大学图书馆文献资源建设处于安徽高校图书馆的先进行列，其以古籍、徽州文书、民国时期文献为馆藏特色，古籍收藏总量位居在皖高校图书馆之首，特别注重地方志、地方文献的收藏。为读者提供分类浏览和多途径检索，可按 “经、史、子、集、丛、方志” 六大类进行浏览查找，同时提供书名、作者、版本等检索项检索。近年来，完成全国古籍普查平台登记，全省首家编纂出版《安徽师范大学图书馆古籍普查登记目录》等，在积极发挥文献传播的主体作用方面，其经验和方法值得借鉴。
（二）收集整理地方文献资料，丰富文化传播内容
安徽省幅员辽阔，历史文化积淀深厚，各地区民风民俗不同，形成徽州文化、皖江文化、淮河文化等文化圈。基于地方文化资源建设角度，高校图书馆积极收集、组织、挖掘区域文化中体现安徽历史、哲学思想、科技思想、遗址名城等丰富内容的文献资料，开展目录学、文献学、民俗学等研究，以更好地展示安徽历史文化的发展脉络，多角度地传播和传承地方文化。
黄山学院图书馆作为徽州地区文献资源中心，在收集徽州谱牒、徽州文书、徽州民间医药等地方文献资料方面形成了特色；
还收藏了反映徽州地方人、地、事及徽州人著述的古籍图书、手稿、手抄本等资料，形成了收集、保护与利用的完整模式，这对其他高校图书馆在地域特色文献资源的保护与开发、整理与利用等方面，起到示范作用。
合肥工业大学图书馆注重地方文献资源建设。在纸本文献资源建设方面，收藏有安徽省志、安徽省情、安徽通史、县志、地方史等，涵盖历史、地理、经济、工业技术、农业科学等领域；
在数字资源建设方面，建有安徽名人专题数据库，徽州建筑文化及徽商数据库等；
在资源揭示利用方面，对古籍文献进行重新排架，开展古籍清点、整理、著录等工作，实现馆藏特色文献资源管理有序化、科学化，对推动地方文化的传播发挥了积极作用。
（三）文献载体的演变与发展，拓宽文化传播渠道
文献载体的演变，体现出文献是知识内容和物理载体的融合［23］(P2)，特别是运用数字化记录手段的网络文献资源，提高文献传播效率。高校图书馆对不同载体的地域文献进行搜集、重新整理、组织与利用，形成有序的文化传播体系。运用书刊、报纸、广播、电视等传统媒体，以及新兴媒体的数字化传播渠道，有效地吸引读者，让读者在潜移默化中感受地方文化的独特魅力，增强对地方文化的认同［24］(P68)。
阜阳师范大学图书馆重视地方文献资源传播，通过专家荐书书架、古籍室（古籍、地方文献）、地方文化研究专题数据库、微信服务平台等渠道传播地方文化。同时，编撰《书海撷香》会刊，开展经典阅读、图书漂流等活动，传播独具地方特色的传统文化。随着文献载体和信息传播方式的改变，文化传播已不仅仅限于文字和书籍，举办读者沙龙、文化讲座、文化展览等多种形式的活动，这些普及和传播地方文化的新模式，成为传受互动的新途径。
（四）依托馆藏特色文献资源，培养文化传播使者
在皖高校图书馆立足特色文献资源、专业化馆员队伍等方面的优势，梳理提炼地方传统文化元素进行文化传播，效果显著。例如，通过 “大学生读书会” “留学生社团” “孔子学院” 等不同读者群体，将地方优秀的传统文化元素加以展示，逐渐增强受众群体传承弘扬地方文化的责任感和使命感，发挥大学所在区域图书馆对地方优秀传统文化的辐射作用。
越来越多的外国留学生通过参与、体验地方传统文化活动，如剪纸、书法、绘画等工艺与艺术活动，积极将安徽文化对外传播交流，成为传播地方特色文化的使者。
安徽大学图书馆持续开展品牌项目 “阅读经典” 讲座、 “经典润心田，书香满校园” 的阅读推荐，以及 “弘扬传统文化，坚定文化自信” 主题征文等形式多样的文化活动，促进地方文化传承与创新；
同时，开展 “传承非遗文化，感受古籍之美” “连缀补编，勾连古今” 等丰富多彩的传统文化体验活动，让传统文化薪火相传。馆员作为文化传播的使者，赴海外孔子学院任汉语教师，在异国他乡传播优秀的传统文化，这些推送特色文化的新举措，值得学习推广。
（五）重视读者对文献利用信息的反馈，提升文化传播效果
图书馆文献资源建设视角下的安徽特色文化传播，指通过对地方特色文献资源的传播，引起不同文化背景的读者对安徽地方文化在思想、情感等方面的共鸣，进而产生一定的社会影响。读者获取、利用文献信息后，可以通过不同方式向文献传播者反馈。因受众个体之间的文化差异，不同年龄阶段的读者在社会阅历、知识积累、兴趣爱好等方面的不同，形成个体或者群体的差别。高校图书馆可以根据不同读者群体的特点，针对性地开展文献资源建设、文献资源利用等方面的调查，征集读者的意见和建议，并建立完善的反馈机制，有利于提高文献资源的传播效果。
合肥工业大学图书馆为深入了解读者对地方文献资源的需求，提升文献资源对地方文化的传播效果，加强与读者的交流互动，在主页上设置 “咨询服务平台” “读者推荐” “读者信箱” 等信息收集渠道，不定期发布调查问卷，开展读者座谈会等，面向读者长期征集文献资源需求。此外，开通图书馆微信平台，提供读者线上咨询服务等，实现传统服务与数字化信息服务的有机结合，及时了解读者对文献资源建设、文化传播等方面的反馈信息，形成良好的互动机制，提升文献资源传播的效能。
安徽地方文化特色鲜明，是我国优秀传统文化的重要组成部分之一。高校图书馆在构建馆藏文献资源体系时，统筹兼顾学校的学科发展［25］，积极收藏、利用地方文献，不断探索新时代文献资源建设方略，注重地方文化的传播和传承，建立具有区域性、地方特色的文献资源体系，进一步发挥高校图书馆在区域文化发展、文化传播中的作用，提供优质的文献资源服务，为推动地方文化传播和提升区域影响力做出新的探索。
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