动物的手抄报第1篇鸡1、那只白公鸡周身的羽毛洁白无瑕，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一顶小红帽。2、大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。3、大公鸡身上长满油亮的花羽下面是小编为大家整理的动物手抄报必备6篇,供大家参考。
动物的手抄报 第1篇
鸡
1、那只白公鸡周身的羽毛洁白无瑕，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一顶小红帽。
2、大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。
3、大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔——喔!”那 威武的样子，确实像个“金号手”。
4、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
5、黄公鸡昂首曲颈，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
6、远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。
7、看鸡抢食的作风，令人厌恶，前蹬后刨，左挤右踹，唯恐自己不能独吞似的贪婪的心肠暴露无遗。
8、等打开鸡窝门，你看吧，这帮挣命的鸡，一点也不像鸭，不是谦让地文质彬彬地依次而出，而是挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似的逃了。
9、只见一只鸡蛋慢慢地晃了一下，随即听到了“哔剥”的一声，蛋壳上面出现了一个小洞，接着从洞内冒出一个尖尖的乳黄色的小嘴，像蚕吃桑叶一般啄着蛋壳，慢慢从洞里探出一个毛茸茸的小鸡头。
10、小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。
11、这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。
动物的手抄报 第2篇
鹅
1、白鹅走起路来，那秃秃的向上翘的小尾巴，不停地向左右摇摆，显得像醉汉似的可笑。
2、成群的白鹅浮在水面上，像开放的一片雪莲。
3、满河静静地浮动着白鹅，两只柔软的红脚掌像蝴蝶结一样拖在身后。
4、小白鹅睡觉的时候，小颈子缩短了，那脑袋就像用绒粘在上面。
5、鹅周身的羽毛洁白无瑕，那淡黄色的双脚和扁圆的嘴，像嵌在白玉上一样。
动物的手抄报 第3篇
大家好，今天我要说的课题是，人教版生物学八年级上册第3章动物在生物圈的作用。教材分析，该课时主要包括了两个内容，动物是生物圈中的消费者，动物是食物链的结构成分。本课时在体现动物在生物圈中的重要作用，涉及食物链中的两大结构成分生产者和消费者。其中生产者的知识与绿色植物的光合作用有关，消费者的知识与人体营养有关，体现了二者在生物圈中不同的功能和作用。此外，生产者和消费者还与八年级下册生态系统知识紧密相连。
学情分析，八年级的学生好奇心强，探究欲强烈，他们对动物的直观感受比较多，对学习动物学知识有着浓厚的兴趣。同时，经过一年多的学习，已经具备了一定基础的生物学方法规律和特点。因此，教师要善于利用学生已有的生物学知识和心理特点，做好引导，促进学生学好本课内容。
我设定的教学目标有三个，
1.知识：
一概述动物在生物圈当中的有关作用，二探讨动物能否自制有机物为生，说明动物是消费者，三通过建立食物链和食物网活动的开展，说明动物是食物链和食物网当中不可缺少的成分，并逐步建立起珍爱动物保护环境的意识。
2.能力：
（1）通过对图片及视频等资料的观察、对比、分析，培养学生观察能力及思维能力；
（2）通过小组探究活动，培养学生的合作共事的能力、语言表达的能力。
3.情感、态度与价值观：
（1）在讨论活动中，学会交流与表达，学会与人合作；
（2）树立保护动物及生态环境的意识
我指定的教学重点有两个，一动物是生物圈中的`消费者，二了解食物链的结构成分我指定的教学难点是动物是食物链的结构成分
教学准备有设计学案，制作多媒体课件。
教学方法有自学，讨论，活动，讲授
在上课之前提前下发学案，要求学生了解本课的学习内容，并且完成相关的预习部分。以下是我的教学过程，首先是导入。创设情境，请学生对比呼伦贝尔草原沙化前和沙化后的图片，思考为什么在同一个地方差别如此之大，并且鼓励学生大胆的推测原因。分析资料之后，进一步的请学生思考人类能否随意的灭杀某种动物，为什么？自然的引入新课，动物在自然界中的作用非常重要。那么到底有哪些重要作用呢。
在以下学习新课的版块中我主要分为三个环节，第一个是小组展示预习成果，老师给予评价。设计该环节，一是为了体现新课改所倡导的自主学习和小组合作学习的学习方式，二是为了解决本课当中的基础概念知识，通过小组展示成果学生认识动物的第一个作用就是动物是生物圈中的消费者，并且认识了动物的三种类型，植食动物，肉食动物和杂食动物。接下来是认识食物链的活动，教师播放视频，要求学生找出视频中有几条食物链，并且把它书写在学案上面，设计此活动是为了激发学生的学习兴趣，同时了解食物链的结构成分。学生展示成果当中可能出现讲箭头写反，生产者写漏或者没有表示在同一条水平线上的这些问题，因此教师一方面要纠错，另一方面要有目的性的引导学生发现食物链的特点，并且结合例题强化知识。通过学习食物链的知识学生认识到了动物在生物圈中的第二个作用就是动物是食物链当中的结构成分。接下来是第三个环节，建立食物链和食物网的活动。要建立食物链就必须要有食物和动物两大结构成分。首先要求学生写出找出的各种早餐或午餐食物，并将其归纳为植物或者动物，再写出该植物或者动物的天敌，根据捕食关系依次将它们建立起
来联系。设计此活动是因为食物与我们的生活息息相关，从学生熟悉的实例出发，学生的探究欲望比较强，有助于保持注意力和学习兴趣。另外也教会学生合作交流，发挥集体的力量。小组展示完之后，在学生展示的食物网上面，教师要进行诱导思考。找出其中最长的一条食物链，说明有几个环节。找出不同食物链中他们的关系如何，另外预测若食物链中的某一种消失了对人类的食物以及其他的生物有什么影响，通过建立该活动学生能够认识到食物链和食物网当中的任何一种生物消失都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间协调发展与平衡，因此植物和动物都是食物链和食物网当中不可或缺的重要成分。并且在此活动中学生还能树立起珍爱动物保护环境的意识，最后由小组发言进行总结本课，在完成相关的课堂练习反馈学生的学习情况之后布置课后作业，要求学生预习下一课时，养成好习惯
动物的手抄报 第4篇
鸭
1、小鸭子的脚趾间各有一层很薄的脚蹼,把脚趾连在一起,两只脚好像两把小扇子一样。
2、小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。
3、小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。
4、小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。
5、雌鸭像一个肩上披着家织褐色条纹披巾的拾掇(ｄｕｏ)得干干净净的农妇。
6、大白鸭长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太。
7、每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。
动物的手抄报 第5篇
兔
1、小白兔的嘴是“丫”字形的，好像合不拢，露出两排碎玉似的小牙。
2、小白兔的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。
3、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
4、兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹，呼的一声直窜出去，像飞起了一团白雪。
5、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
6、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
动物的手抄报 第6篇
猫
1、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
2、小猫咪的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边 转，活像一架有特殊性能的雷达。
3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
4、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
5、猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
6、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
7、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；
中午，就成了细线；
夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
8、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
画动物的手抄报资料六、
狗
1、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
2、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
3、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；
雪白的小爪儿，像一朵朵梅花；
那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
4、那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄赳赳，张开胸脯上绒样的长毛。
5、狗的"叫声不像猫的声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
6、狗全身长着黄色的毛，软绵绵的，就像一块黄色的毛毯子。
7、这狗的长相非常奇特，塌鼻、阔嘴、招风耳、额头皱得乱七八糟，但颇有章法。许多比它大的狗都有点怕它，见它就躲。其实它是面恶心善，每次带它去公园或爬山，路人对它莫不指指点点，议论纷纷。我暗忖，也许这时它心里在想：“我虽然很丑，但我很温柔。”
8、莫达的美德很多，缺点也不少，它最好的德行有二，一是沉默寡言，非必要时绝不乱叫，起先还以为是只哑巴狗，后来才发现它并不是不会叫，而是有目的有节制地叫。譬如说，偶然它嗅到了沙发底下有块肉骨头而它的爪子又够不着时，便蹲在那里嘤嘤而鸣，却不汪汪大叫。它的耐性极好，一蹲就是一两个小时，直到家人把沙发移开，兴奋地把骨头叼走为止。莫达另一项德行是撒娇，依人性很强，平时在家中紧紧跟着我一步一趋，如影随形，你骂它跟屁虫，它还是紧跟不舍。
9、它是一只犬。它的体态十分丑陋，耳朵扁扁的，嘴巴尖尖的，尾巴毛短短的，细腿弯弯的， 腰身瘦瘦的，满打满算没有15公斤重。而它却有一套谄媚的能耐：吐舌吐的欢快，低头低的 迅速，打滚儿打的好看，摇尾摇的标致而又潇洒，伸舌舔主人的面颊、手掌、脚丫，恰到好 处。主人要它吐舌，低头，打滚儿，摇尾，它从不怠慢。主人要是恼火于它，它能立刻做出 恐惧、可怜、求饶的神色，直到主人嘻嘻地笑出声为止。
10、一对五彩斑斓的花蝴蝶炫耀地扑闪着艳美的双翼。
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