2021年上海高考时间6篇

2021年上海高考时间篇1

内科主要检查的项目有：血压检测、心肺听诊、肝脾触诊，医生还会询问考生有无既往病史;

外科的体检项目主要包括：身高、体重的测量，有无重大的手术史，脊柱、四肢、关节功能的检查;

眼科检查的项目主要是视力，医生要记录裸眼视力、校正视力度数，校正视力情况等三个参数，同时还要查色觉，即是否色弱、色盲、单颜色可辨;

小编推荐：高考体检的项目

五官科主要检查耳鼻喉口腔，检查的项目主要是听力、嗅觉和有无口吃;

胸透主要检查有无肺结核;

根据教育部1999年24号文件的要求，所有考生应该进行乙肝表面抗原和丙氨酸氨基转移酶ALT的检查。考生体检时都要经过上述项目的检查。

2021年上海高考时间篇2

语文：随时搜集作文素材

从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。

关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。

语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，高三每天跟着老师复习节奏进行，扎实完成老师布置的任务。

另外，目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可高考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。

数学：平常训练不要用技巧

一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。

高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西，有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。

英语：以课内学习为基础课外为拓展

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

文综：把知识点串联在一起

文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。

对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。

理综：不应该盲目地去多做题

理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。

还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。

2021年上海高考时间篇3

第一步，先给自己准确定位，知道自己的分数情况，当然考后知分报志愿已经知道自己的位置，不仅知道自己考多少分，而且知道全省大排队我位于什么位置。在考前报志愿要找准自己的位置，考后估分也要找准自己的位置。估分加排队放能定好位。

第二步，锁定院校，根据自己分数的位置，这是前提，然后选若干所学校，进行比较鉴别，来锁定学校。在锁定学校的时候，是由大到小的过程，一开始锁定15所，逐渐往下筛选。

第三步，要对你所选的院校进行了解、分析、判断，这里很重要的一点就是看历年的分数线，这很重要。不能仅看一年的，要连续看几年的。

第四步，结合历年分数线，对你现在所选学校的第一志愿的分数线要进行预判、分析，这是最难的。这里要提醒考生和家长，你能看到院校的分数比较低，所有的考生和家长都能看到比较低，这里要研究分数线是一直比较低，还是一年高一年低，低的原因是什么。

第五步，多方面进行分析、判断。刚才我讲要预测分数线，第五步就要考虑招生政策的变化，还要考虑群体心理特征，把分数线预判之后，就可以正式填了，填的时候要注意拉开档次，形成梯度，呈降幂排列。最后先填草表，填报志愿考生起主导作用，教师和家长起辅助作用，征求一下教师和家长的意见，教师和家长要找准自己的位置，既要服务到位，又不能越位。

最后一步，现在很多是网上填报。先是找准位置，然后锁定院校，最后参考分数线，最后再进行填涂。大致的程序是这样一个程序。

2021年上海高考时间篇4

如果兴趣爱好刚好又是热门专业，那当然皆大欢喜啦。不过如果自己的爱好对应的专业非常冷门，那建议还是从热门专业里选一个自己不那么讨厌的来读，兴趣爱好就大学辅修一下或者就当做业余爱好吧。之前去人才市场招聘，看到一位不错学校的生物硕士拿着简历应聘文员起薪3000，而计算机专业本科学生被争相抢着要起薪6000并且各方面待遇都挺不错。这里我不是说钱多少就能代表绝对优秀和成功，但是等你出社会了就会明白钱真的非常重要，能直接决定你的生活品质和社会地位。

选城市还是选学校呢?可能有这样的情况，自己的分数留在本地还能上本地还算不错的大学，但去了一线城市，就只能选当地相对普通的学校，可是心里又很想去一线城市看看。那就不要犹豫了，鼓起勇气去一线城市吧。是的，一线城市的竞争非常大，自己很渺小很普通家人也照顾不了自己……但是!一线城市有着别的城市无法比肩的资源和机遇，这里你能领先看到全中国乃至全世界最领先的科技、服务、理念，让你增长的见识恐怕是这辈子都受用无穷的，我身边所有的去过一线城市上学的人都没有后悔过的，并且非常感谢那段生机勃勃的求学时光!

一本选学校二本选专业，这句话想必大家都不陌生吧?但并不全对!如果分数刚超一本线不多，跑去偏远地区读一个一本，反倒不如在本地读一个好二本的好专业。本地企业对好二本好专业的认可度其实要高于听都没听过的偏僻地区的一本院校。

如果可能，多听听老师和父母的建议，尤其是父母(当然，也有父母给不出任何建议，那就另当别论了)。父母能给出建议的，一般是对某个领域或者某个行业有把握能给到你一定的就业资源或其他帮助。不要意气用事觉得父母观念腐朽或者从事的行业无趣。身边活生生的例子，某位教师阿姨的孩子不顾父母反对执意报考旅游专业，想毕业后从事看似轻松愉快的旅游行业。结果毕业后旅行社的薪资低工作累也不是自己想象那样光鲜和轻松就打了退堂鼓，现在无比后悔想当老师，正在考教师资格证。

如果家庭条件困难的学子，家里需要咱们早日赚钱反哺的。那就尽量别选需要考研考博做研究才有出路的专业，比方说医学、物理、生物学……等，读研读博的巨大花费和时间成本真的可能榨干父母的最后血本。并且毕业后前好几年没有成果或者职称不够，赚的钱也不多。这很现实对不对，是的，社会更现实。我认识几位读研读博的朋友，家庭条件比较不好，现在30左右没房没车没对象，学校发的津贴差不多只够自己花，父母渐渐老去，自己亚历山大……

最后，如果是富二代或者家境殷实不考虑找工作的同学不用考虑我的建议，请任性随意折腾。如果看了我的建议，对原来的选择内心仍然没有半点动摇或迟疑，那想学啥就学啥吧，坚定的人在各行各业都比较容易成功。祝愿所有高考学子将来都有一个远大前程!

2021年上海高考时间篇5

在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的。高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。

高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态。

安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里我特别提示家长，在孩子高考备考阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客则最好在家庭以外进行，不要在家里进行。

2021年上海高考时间篇6

一、指导思想

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说.

“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.

二、时间安排：

1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。

2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。

3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：

(一).明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位.因此,每位教师要研究2009-2010湖南对口高考试题.

第二轮复习的形式和内容

1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。

(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。

(3)数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。

(4)立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。

(5)解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

(7)排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。

((9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。

(二)、做到四个转变。

1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用.

2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题.

3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实.

4.变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教

5.做好六个“重在”。重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理;重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些特点;重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六种偏向。

1.克服难题过多，起点过高.复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去.

2.克服速度过快.内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽熟悉，却仍不会做.

3.克服只练不讲.教师不选范例，不指导，忙于选题复印.

4.克服照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强.

5.克服集体力量不够.备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”.不研究高考，复习方向出现了偏差.

6.克服高原现象.第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想;形成了心理障碍;或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞.

7.试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。