网络教学工作汇报
特殊时期，网上开课。xx小学9个教学班，网上教学工作顺利开展。为了跟进各年级网上教学进展情况，校长吴和森非常重视网上开课的情况,经常用“xx”开视频会议，关注每个班级网上教学情况的进展，确保网上学习质量。一周来，教导处认真落实各班学生网络学习的情况。
在开展“阳光校园 xxx课”网络直播课期间，虽获得了一定的成效，但也有很多不足，现将一周工作经验总结如下：
一.学校开展网课教学总体情况及措施。
1.总体情况:
2月24日起，布置教师，建班级QQ群或微信群，力求不漏一个学生，目前“群建设已全部完成”;要求教师每天与学生一起听“xxx课”并掌握一种线上辅导学生的技能：目前学校教师大部分用的是“QQ教师助手”，或“微信作业助手”小程序布置或检查作业;
2月27日，我校进行了“xx小学‘推网课教师技能培训’”，由教科室主任高华方进行“xx在线直播和作业布置批改”等经验分享。现在已有多个班级利用“xx”进行线上辅导。3月4日，我校号召班主任建立“企业微信群”，目前这个工作正在推进之中。
3月9日至13日，学校所有班级都能正常收看“xxx课”，大部分教师能与学生进行线上互动，各班的“企业微信”班级群，已加入大部分学生，有望下个星期能正常运用这个平台。3月16日至20日，我校利用课余时间走访学生家，指导部分学生学习网课和上传作业，现在各班学生的参学率均为100%。同时各任课教师认真听课，完成听课记录，课后督促学生完成作业，批阅作业，对有条件的学生进行线上辅导，每天在3：30之前，上传听课记录和学生作业图片，以便统计和上报。
二. 教师开展网课教学的好方法、好经验及典型事例。
我校较成功的经验是利用“xx”开展网课：因为“xx”有几个优点：
1. 添加学生及家长快速。可以利用分享到QQ群，微信群等，也可以手动输入家长的电话号码直接加入。
2. “一键提醒”无论是加入、作业布置、未交作业、批改提醒、还是在线直播，一键下去统统搞定。
3. “在线直播”操作简单，无论PC端还是手机端，都有三种模式可供选取：会议模式，分屏模式，专业模式教可以一键开播。直播时可以师生互动，随时“举手”“连麦”。全屏分享，也可以播放PPT 、 视频等，支持“白板功能”讲课时可以“勾、圈、点、画”体现教师的主导作用。
4. 万能的“家校本”让师生布置、查找、提交、批改等、一个入口搞定。
5. 批改作业，可以用PC端和手机端，都能“勾、圈、点、画”打分，更有多种“快捷评语”让老师可以次次点评。“优秀作业”可以一键分享。“未交作业”一键提醒;不合格作业，可以“打回重做”。
6. 试卷批改，评分等在近期内升级，实现电脑端评卷、统分、排名并“私密”发送到家长手机中。
总之、在教学中所用到的工具，“xx”里都有，个人认为这款软件在现阶段还是很值得老师们一试的。
三、存在问题
1. 部分教师“在家上班”时间观念不强，没有上班意识，不能按时听“xxx课”或“在线直播”。
2. 学生没有“上课观念”无论上听“xxx课”还是老师“在线直播”很多学生都不当回事，迟到、旷课很随意，交作业也很随意，想交就交，不想交就不交。
3. 部分地区网络较差，学生无法接收。
4. 部分学生家有几个学生上学，又在不同年级，家里没有这么多互动工具。
5. 部分家长不重视，认为这是“儿戏”。
6. 部分学生得了手机根本不用来学习，而是用来玩“网游”。
7. 部分家长由于长期地监督，传作业，有的家长已经产生了抵抗心理，有时也不配合，学生提交作业的次数逐渐减少。
8. 部分学生家长已外出，爷爷奶奶不熟悉电视的使用，没有及时地收看到电视，只有通过邻居的帮忙才能收到电视看。
9. 有些学生家长拍的作业图片不清楚，给教师批改作业带来了一定的困难，一张作业需要反复拍几次。
四、整改措施
1. 提高教师认识：“防疫停课”这是国家的重大战略举措，我们当教师的必须做好本职本工作，支持国家“停课不停学”的号召。增强“在家上班”意识;
2. 教师自身必须加强“互联网”知识学习，熟练操作“在线辅导”的相关技能;
3. 加强“家校互动”提高家长对“网课”在学生成长中的重要性的认识。