幼儿园大班音乐教案《单簧管波尔卡》
活动目标：
感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点，感知乐曲 ABACA勺曲式 结构。
尝试合作用差别的肢体动作体现曲式的结构， 体验与同伴合作 体现的快乐。
活动准备：
《单簧管波尔卡》音乐、图谱
活动过程：
一、 导入--舞蹈《交换舞伴》
师：今天来了那么多的客人老师，让我们用热情的舞蹈来欢迎他 们吧。
二、 欣赏歌曲--感受乐曲旋律特点，感知乐曲曲式结构
第一遍欣赏，初步感知乐曲旋律特点提问：这首乐曲带给你怎 样的感觉？
小结：这首乐曲非常欢快跳跃、连贯。
第二遍欣赏，感知相同的乐段，进一步感受旋律特点，尝试用 肢体体现A段提问：
我们再来听一听乐曲中有没有重复出现的音乐？重复出现
了几次？
那么这段重复出现的音乐听上去感觉怎么样?
当这段重复的音乐出现时，画面上什么在随着音乐转动?
那么我们可以用什么动作来体现风车的转动？
小结：在这首乐曲中，一共出现了 3次重复的音乐。这段音乐非 常欢快和跳跃。
第三遍欣赏，感知差别的乐段以及旋律特点，尝试用肢体体现
B、C段提问：
除了这三段重复的音乐之外，还穿插着两段差别的音乐，
我们来找找，在这两段音乐出现时，画面上又出现了什么？
枝条伸出手臂的时候音乐听上去感觉怎么样？那么长花、 长树叶的时候呢？
我们用什么动作来体现枝条伸出手臂，然后长出小花和叶 子呢？
小结：还有两段音乐是差别的。当枝条伸展手臂的时候音乐很连
贯，当长出嫩嫩的树叶和斑斓的花朵时，音乐又很跳跃。
第四遍欣赏，了解乐曲的ABACA勺结构特点提问：这首乐曲分 为几段？你是怎样分的？
小结：这首乐曲分为五段。风车是一个乐段，这个乐段重复出现
了3次，长花是一个乐段，长叶子又是一个乐段，它们穿插于三段重 复的音乐中。这首好听的乐曲叫做《单簧管波尔卡》，它是用一种叫单 簧管的乐器所演奏的。
三、小组合作--体验与同伴合作体现的快乐
1.集体尝试用差别的动作体现师：我们试试看用差别的动作体现