语文课中爱国主义教育教案,菁选3篇【优秀范文】

语文课中的爱国主义教育教案1　　教学目标：　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。　　2、了解《*》的词曲作者、*的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《*》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥下面是小编为大家整理的语文课中爱国主义教育教案,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。

语文课中的爱国主义教育教案1

　　教学目标：

　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《*》的词曲作者、*的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《*》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥)

　　3、复习巩固五线谱、简谱。

　　组织教学：师生问好

　　教学过程：

　　1、导入：考一考

　　我们的*是什么?我们的*是什么?谁能告诉老师在什么样的场合中会升*、奏响《中华人民共和国*》呢?

　　国家的意义：对于我们来说，*和*代表了整个国家的人民，*和*是我们身份的象征。每天清晨，*广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的*奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的*，一面高唱*，对祖国的热爱之情油然而生。

　　2、*探秘

　　下面我们一起来探究《*》的秘密，那么你对*了解多少呢?你知道*的词作者，曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?

　　1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

　　2)对比演唱

　　有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，现在我们用*稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

　　4)一起来打

　　3、小结

　　同学们，*是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，*是民族的号角，和*年代，*又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪!一种力量!因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员!

　　4、五线谱、简谱、竖笛

　　在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊!

　　从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

语文课中的爱国主义教育教案2

　　活动目的：

　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对*、*的崇敬之情，会唱*。懂得尊敬*、*，会唱*也是爱国的表现。

　　活动形式：

　　朗诵、演讲、演唱。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　*是象征着国家的旗帜，它代表国家的*和尊严，是国家的标志。

　　*是国家民族精神的象征，工农阶级的"象征，我国人民大团结的象征。

　　*是代表着*人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

　　*、*、*，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

　　二、了解*的由来和象征意义。

　　三、了解*的由来和象征意义。

　　四、知道会唱*也是爱国的表现。

　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱*上就可以看出我们是否真正爱国。

　　热爱祖国不是一句空话，我们在唱*时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　抬头看看那正在空中飘扬的*，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为*主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的*更红，让五颗金星更亮更辉煌。

　　五、班级特色展示。

　　下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　　感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

　　六、班主任讲话。

　　爱国是一个人最基本的素质，珍重*、*会唱*是爱国的一种表现。通过这次爱国教育主题班会的开展，我们同学们都认识的爱国的意思和怎么用行动去爱国，希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。

语文课中的爱国主义教育教案3

　　一、活动目标：

　　1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。

　　2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。

　　二、活动准备：

　　朗诵、歌曲、资料收集

　　三、活动过程：

　　1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。

　　2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。

　　3.配乐诗朗诵：《祖国颂》

　　4.《祖国知多少》知识竞赛

　　5.(少年_的故事：为中华之崛起读书)

　　6.交流讨论：我们能为祖国做什么(结合日常生活)

　　7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》

　　8.对祖国的祝福(贴成一个庆字)

　　9.全班歌唱《爱我中华》

　　10.宣布结束