摘 要：在党组织发展建设的历史进程中，基层党组织发挥的作用是不容忽视的。在时代发展的浪潮中，为使基层党组织工作能力和思想水平得到进一步提高，始终保持党的先进性，各基层党组织应扎实开展“两学一做”先进教育活动，通过创新方式及民主评议活动，切实提高基层党员的综合素质。
关键词：两学一做 基层党支部 开展策略 学习教育
一、引言
基层党支部是党组织的重要组成部分，同时也党组织中的关键部分，加强基层党组织学习教育已经成为当前社会发展及整体党组织发展过程中的重要任务。“两学一做”学习教育是当前思想政治教育的最新理念，是加强基层党组织学习的重要方法之一。作为服务基层党组织的一员，应当清楚认识该项工作的重大意义，积极开展“两学一做”教育学习培训，使基层党组织工作人员整体素质及能力得到有效提升，为社会基层发展奠定基础。
二、基层党组织践行“两学一做”之根本
1.密切联系群众。一直将广大人民群众的利益放在心中最高位置，放在首要位置，与此同时，应该挂念人民百姓，只有这样才能在行动上、思想上、政治上维持和党中央步调一致，这样才能推动“两学一做”学习教育融入群众观点，才能将两学一做学习教育加入到群众路线，切实施“两学一做”，一切以群众的立场出发，以群众为基础，并自发的遵守以群众为本的路线，同时真是的做到牵挂人民情感、为人民谋取利益，人民可以真正使用权利，只有做到以上几点才能将上级负责和群众负责紧密联系起来。实发展、实现、维护广大人民群众的根本利益。
2.善学善思善为。我们党一向的优良传统是：善于精深学习，高度重视学习，善于有效作为，进行研精苦思。这样的优良传统也保证了我们党始终处于时代的前沿。在知识不断更新换代、经济飞速发展、社会进入新常态的大背景条件下，党员干部只有认认真真、持之以恒、与时俱进的学习、思考、行动，方能把“两学一做”过脑子、记心上、跟上时代潮流、敢于擔当重任、提高工作水平。
3.坚持理论联系实际。习近平同志曾说，“不断学习，不断实践”。该论述真正的主旨就是：步入到社会实践中，以解决问题为方向，以党的理论为武器，发现问题后要敢于勇敢面对，并能准确抓住问题的根源从而彻底解决。做到知行统一、学用结合，促进“两学一做”理论和实际工作有效链接，在推动改革发展稳定和真抓实干上见功效。
4.坚持艰苦奋斗精神。现阶段我国社会生活方式多样化、文化理念多元化、思想高度开放化，在这种多元化社会中，我国基层党员干部应该将我党艰苦奋斗的作风始终记在心中并严格执行，并设立正确的价值观、人生观、事业观，使自身具备积极向上的生活态度和工作作风和高尚的道德情操。尤其在全面依法治国、全面从严治党、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革的新形势下，为更好的推动“两学一做”学习教育深入开展，全党全社会应高举艰苦奋斗创业的大旗，大力发扬艰苦奋斗创业作风，使我国党员更好的改革民风、党风、政风，与此同时可以战胜困难，泰然自若的适应新形势、解决新的问题。
5.坚持求真务实。践行“两学一做”要坚持实事求是，从实际出发，探寻事物内部联系及发展规律，努力认识把握规律、准确遵循和运用规律，让所思所想所作所为符合客观规律、符合科学精神，最重要是符合实际情况。在日常工作、生活、学习中，始终坚持求真务实的精神，积极投身基层，获得最真实的宝贵经验，努力做到实事求是、安分守己的党员同志，不断促进两学一做学习教育内容养元气、接地气、蓄底气，提升学习“两学一做”的实效性和功效性。
三、基层党组织开展“两学一做”之对策
1.专题学习式讨论。在开展“两学一做”学习活动时，把个人学习和集体学习相结合，党支部应明确学习要求，有效指引支部党员进行自学或集体分析。还可以根据“三会一课”体系内容，党支部应该对党员的学习计划进行科学合理的布局，使党员干部学习时间具备规律性和集中性，从而顺利传达上级党机构的重要思想和会议精神以及总书记的重要指示。对于支部中未设立讨论小组的，可将支部作为一个整体单位进行集中学习，临时分组进行讨论。在实际进行学习讨论的过程中，应时刻将理论和情况相联合，不能脱离实际情况，使每个党员干部都能坚持共产党的信仰，切身履行社会主义核心价值观，保持一个良好的精神状态以及积极上向的生活态度。通过个人学习也好，集体讨论也罢，切实提高广大党员干部的认识，找准存在的差距，明确努力的方向。
2.创新学习方式。一般情况下，党课都是在党支部范围内进行。党支部应对党课内容、党课时间以及授课方式进行合理安排和调整，课堂学习与专题学习相结合进行。一方面，党员领导干部应当在本单位党支部进行党课讲授，也可以去其他基层单位党支部进行党课讲授；还可以组织党校教师以及先进模范或思想政治教育工作骨干去基层党支部传授党课和传播先进思想理论。另一方面，党支部也要指导和激励支部内党员，让他们将党课讲解的学习内容和重要思想与实际相结合。在讲授者讲课过程中，学员们应当和教师加强交流和互动，有问题有异议要及时提出并讨论，学员的疑问教师要及时进行解答，这样才能增强党课的吸引力、保证党课的有效性。此外，也可以将党课与一些党的重大节日相结合，进行学习教育活动，例如建党节可以组织党员进行观影学习讨论。
3.树立意识，将责任落实到个人。在实施“两学一做”学习行为过程中，各级党委应将责任落实到每一个党员干部身上，使主体责任能层层落实到位。在实际工作过程中各基层党支部书记负相关主体责任，各支部党员负相关责任。支部带头人领导其他支部委员积极开展“两学一做”学习教育活动，示范带头作用，做好引领工作，同时把基层党建工作的考核评价归入“两学一做”学习教育中。为较好开展基层党支部学习教育工作，取得良好效果，提高基层党员工作责任心和政治素质，党员领导干部在监督指导工作时应严格严谨，切勿轻心大意，为构建社会主义和谐社会奠定坚固的基础。
4.解决党建工作中重点和难点问题。在开展“两学一做”学习活动时，应结合当前党中央所提出的相关思想路线和重要精神，明确教育动机，准确教育时机，在党建工作中基层党组织存在的相关问题应该进行认真的讨论和准确的分析。不断开展党员教育工作，严格教育管理党员，严格要求党纪。对基层党支部党员进行教育培训以便他们能够进一步明确自身的工作职责，同时，也应及时纠正其中存在的问题，制定出解决的方案，真正剔除党员教育工作中存在的根本性难题。在党员内部学习教育过程中每级党组织都应合理配置相关组织管理人员，以期实现专人有效管理。如基层党委存在问题，应及时进行调整，并找出相关解决方案；如有联系不到党员个人的情况发生，应尽力查询信息，准确沟通，搞清楚其个人的组织关系情况。总之，在组织学习教育活动时，确保每个党员都能够参加到学习中，让他们得到真正提高和锻炼的机会。
四、结语
为顺应党的号召和时代发展要求，学习贯彻党先进的教育理念，开展基层党组织“两学一做”学习教育工作势在必行、不可推脱，对党支部开展以后的党建工作具有指导作用和重要的意义。全部基层党支部通过实施“两学一做”学习活动，从而使党建工作质量不断提高，对强化党的领导，严明党的纪律都有很一定的帮助，全面落实从严治党的主要方针，提高全体党员特别是党员领导干部的精气神，始终充满积极向上的干劲，促进企业稳中提质，保证企业稳中求进，使改革创新发展和企业党建工作迈向另一个高度。
参考文献：
[1]汪卫. 开展“两学一做”学习教育要警惕五种认识误区[J]政策，2016（05）：88-91.
[2]侯进农. 深入开展党内教育 树立党员良好形象——对“两学一做”学习教育的体会[J]发展，2016（07）：45-47.
作者简介： 张丽丽（1981.10—）女。民族：汉。籍贯：河南滑县。政工师，大专。